ART I ESCOLA 02
EL TEMPS
ART i ESCOLA és un programa que té com a fita promoure i posar en valor la presència de l’art a les escoles.
ART i ESCOLA està impulsat per ACVIC Centre d’Arts Contemporànies, el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona, l’Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic, l’Escola d’Arts Plàstiques de Torelló, La Farinera Centre d’Arts Visuals de Vic, Fundació Privada Osona Formació i Desenvolupament i la Universitat de Vic, i es desenvolupa conjuntament amb les escoles d’educació infantil, primària i secundària que, cada curs, s’hi adhereixen.
És per tant una iniciativa que estableix una xarxa de col·laboracions entre diferents institucions que treballen des de l’àmbit de l’art i l’educació, conjuntament amb centres educatius.
Parteix de la premissa que l’educació és part de la producció cultural i que l’art, entès des de la seva multiplicitat de formes contemporànies, pot proporcionar diverses eines útils per revitalitzar accions educatives.
Les persones que formen part de l’equip de treball estan vinculades a les institucions impulsores, i s’encarreguen de definir les línies globals del programa, així com assessorar sobre els continguts i la metodologia a les escoles que s’hi adhereixen. A l’inici de cada curs es fa una convocatòria per a participar-hi.
ART i ESCOLA vol fomentar processos col·laboratius, conèixer el que s’està fent a les escoles en relació amb les arts, compartir-ho, contaminar els plantejaments i les metodologies entre els implicats, i portar a l’escola elements que formen part dels debats culturals actuals. En aquest cas les arts no són les manualitats, són un instrument articulador.
Té per objectius establir una xarxa de col·laboracions entre diferents entitats de l’àmbit de les arts i l’educació, donar suport als docents per desenvolupar projectes transversals, mostrar i difondre els treballs que es realitzen a partir d’un eix temàtic comú i compartir recursos, metodologies i mecanismes d’avaluació, mitjançant la relació entre pràctiques artístiques contemporànies i pedagogia. Donar visibilitat als projectes i treballs que es realitzin en els centres educatius i, en definitiva, promoure i donar valor a la presència de l’art tant a l’escola com a la societat.
Trobareu més informació de projecte a artiescola.cat
ART I ESCOLA 02
Després de la bona acollida i resultats del programa pilot portat a terme el curs passat Art i Escola 01, aquest curs 2012-2013 es presenta la segona edició d’Art i Escola. Inicialment el programa es realitza en l’àmbit territorial de la comarca d’Osona però és obert a aquelles escoles que, des de comarques properes, tenen interès en participar-hi. Hi ha la voluntat que el programa es desplegui en futures edicions, amb continuïtat anual i que expandeixi el seu abast territorial.
Àmbit i temàtica
La temàtica proposada per aquesta segona edició és EL TEMPS.
En cada edició es busca proposar un àmbit de treball prou ampli i suggerent com perquè pugui promoure propostes encarades des de múltiples punts d’interès com poden ser el temps com a mesura; la velocitat, els artilugis de mesura, el valor del temps, la concepció del temps en les diferents cultures, la relativitat temporal…; el temps com a període; les estacions de l’any, els dies de la setmana, el dia i la nit, l’erosió, el creixement, la vida, les ombres, el moviment, el temps i l’espai, la relació passat-present, la tecnologia, les matemàtiques, la llengua, la societat, la natura, l’art i el disseny, el canvi social i cultural dels darrers anys, allò atemporal, com artistes, escriptors o cineastes han jugat amb el temps…
Audiovisual que recull el procés de treball dels projectes participants a Art i Escola 02. Podeu veure l'experiència viscuda als centres educatius que van treballar en el projecte durant el curs escolar 2012-2013.
Trobareu més informació de cadascún dels projectes a artiescola.cat
Durada i estructura del projecte
Cada escola determina la durada que dedicarà al procés. Es proposa que tingui una mínima durada per a poder plantejar un treball coherent que integri un procés de treball, una metodologia, uns referents i un resultat final.
Tan en el procés com en el resultat es podrà utilitzar qualsevol mitjà: vídeo, fotografia, pintura, dibuix, escultura, instal·lació… i en relació també amb altres arts com publicitat i disseny, noves tecnologies de la imatge, cinema, etc.
A més, el projecte esdevé encara més interessant si es planteja com un projecte interdisciplinari treballat des de diferents àrees i/o matèries així com implicant alumnat de diferents edats.
Inicialment el programa compta amb quatre moments que articulen el seu conjunt:
- El procés de treball que porten a terme els educadors amb els alumnes, i les sessions de tutoria entre els educadors i els especialistes, membres de l’equip de treball.
- Presentació conjunta dels treballs realitzats a cada escola, agrupada per nivells i explicada pels alumnes. Aquest és el primer moment de compartir i fer públics els treballs realitzats i les metodologies emprades.
- Presentació en format expositiu d’una selecció de treballs. Aquí hi ha una tasca d’edició i selecció de material en la que s’impliquen educadors i els membre de l’equip que han desenvolupat les tutories.
- Jornada d'intercanvi d'experiències realitzada mitjançant tallers, en la que el professorat comparteix i valora les metodologies, els processos i els resultats.
Qui i com hi pot participar
A principis del curs escolar s’obre la convocatòria; hi pot participar tot el personal docent d’educació infantil, primària i el professorat secundària amb la implicació de mestres de les diferents matèries. Es pot participar com a centre educatiu, a nivell de cicle, o a nivell de grup classe.
Per més informació sobre com formar part del projecte, podeu contactar amb el personal educatiu d’ACVic a Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la. o al telèfon 938 853 704 o amb el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona a Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.
