ART I ESCOLA 12. ARREL | 2022-23
ART I ESCOLA 12
2022-23
ARREL
> QUÈ ÉS ART I ESCOLA, FUNCIONAMENT I INSCRIPCIONS
> Tota la info d'Art i Escola: www.artiescola.cat
Durant el curs 2022-23, Art i Escola explorarà l'ARREL.
QUÈ ÉS ART I ESCOLA
El programa és una iniciativa del Centre de Recursos Pedagògics d'Osona i d'ACVIC Centre d’Arts Contemporànies, amb la participació de professionals de les següents entitats i institucions: l’Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic, l'Escola d'Art de Torelló, H. Associació per a les Arts Contemporànies, Katacrack, Pakdart, la Universitat de Vic i persones a títol individual.
És, per tant, una iniciativa que estableix una xarxa de col·laboracions entre diferents institucions que treballen des de l'àmbit de l’art i l'educació, conjuntament amb centres educatius.
És un programa amb un doble objectiu:
- Promoure i donar valor de la presència de l’art a l’escola. Mostrar els projectes/treballs que es realitzen en els centres.
- Establir una xarxa de col·laboració entre diferents entitats del món de les arts i els centres educatius que doni suport als docents que vulguin desenvolupar un projecte transversal.
Què us proposem?
La realització d'una pràctica artística sobre el concepte "ARREL.
Una temàtica àmplia que pot partir de propostes diverses.
Utilitzant qualsevol mitjà relacionat amb les arts visuals: vídeo, fotografia, pintura, dibuix, escultura, instal·lació, performance... o en relació també amb les arts escèniques, el disseny, les noves tecnologies de la imatge, el cinema, l'arquitectura, la dansa, etc...
També ho podeu plantejar com un projecte transversal que es treballi des de diferents àrees i/o matèries.
Compartir entre els docents el procés de treball en una jornada d'intercanvi.
Jornada presentació del projecte per part dels alumnes del centre a altres centre.
Exposició col·lectiva dels projectes artístics a càrrec d'un comissariat a ACVIC. Centre d'Arts Contemporànies de Vic.
Com el curs passat us proposem fer-ho:
En relació amb un altre centre educatiu. Es tracta de compartir el procés de treball entre els alumnes dels dos centres.
Aquesta opció és optativa i si és del vostre interès cal especificar-ho en el moment de fer la inscripció.
L'equip de coordinació organitzarà les parelles de centres segons les sol·licituds que es rebin en fer la inscripció.
Suport:
Com en les anteriors edicions, els assessorament seran en grups de treball compartit d’uns 5 o 6 centres segons l’etapa educativa.
Les trobades seran presencials al Centre d'Art Contemporani a les 17:30h.
S’ofereix la possibilitat que els centres educatius sol·licitin un assessorament “a la carta” després d’haver assistit a la primera trobada de treball, en el cas que sorgís alguna necessitat específica durant el procés de treball.
Caldrà contactar amb ACVIC per fer la petició i l’equip de coordinació posarà en contacte el centre educatiu amb un assessor determinat.
Això no treu que s’haurà d’assistir a totes les trobades grupals.
Compromisos del centre i del professorat participant:
Assistència a les reunions de presentació, coordinació i tutoria.
Creació d'un projecte i d’un producte final.
Documentar el projecte.
Participar a les jornades de presentació adreçades als alumnes.
Participar a les jornades d’intercanvi entre docent.
Demanar i lliurar als responsables del projecte els drets d'imatge dels alumnes.
Recordeu que les dates especificades no són definitives, poden ser canviants depenent de les necessitats organitzatives del programa.
Inscripcions: fins el 23 de setembre
> Accés al formulari d'inscripció
Jornada d'obertura de l'edició ART I ESCOLA 12 - ARREL. Conferència entorn a la temàtica i distribució dels assessoraments. > Dimecres 5 d’octubre a les 17:30h.
Octubre: Inici del treball a les aules
Trobades amb l'equip de treball - Sessions d'assessoraments / tutories
1r assessorament - Setmana de 24 d'octubre - Una sessió de formació per part d'un dels membres de l'equip assessor.
2n assessorament – Setmana del 28 de novembre - assessorament compartit. Trobada conjunta perquè cada escola comparteixi els projectes que s'estan duent a terme.
3r assessorament - Setmana del 16 de gener - Una sessió de formació per part d'un dels membres de l'equip asssessor.
4t assessorament - Durant el mes de febrer, individualitzat, als centres educatius. Els mestres contacten amb l'assessor. Trobades individuals entre un membre de l'equip i una escola.
5è assessorament - Setmana del 13 de març - trobada conjunta perquè cada escola comparteixi els proejctes que s'estan duent a terme.
Finalització dels projectes i entrega de la documentació i el material per a l'exposició col·lectiva > Setmana del 28 al 31 de març
Jornada de presentació dels projectes per part dels alumnes > Setmana del 28 al 31 de març
Inauguració de l'exposició > Dijous 18 de maig a ACVIC Centre d'Arts Contemporànies de Vic, romandrà oberta fins el 29 de juliol
Jornada d'intercanvi d'experiències entre docents > 25 de maig
DRETS D'IMATGE
És necessari i obligatori demanar els drets d'imatge de tots els alumnes, us facilitem el document que heu de lliurar al CRP d'Osona o ACVic. Document drets d'imatge
Per qualsevol dubte sobre l'organització, inscripció i en general sobre el desenvolupament del programa poseu-vos en contacte amb el Centre de Recursos Pedagògics d'Osona - CRP d'Osona, ho podeu fer per e-mail (Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.) o trucant al 938866353 Ext. 1.
L’arrel és l’òrgan que fixa una planta al terra i que li permet l’absorció d’aigua i nutrients. I a partir d’aquí, existeixen múltiples accepcions d’aquesta paraula.
L’arrel com a memòria, record, família. Vinculada a l’antropologia. També a la història i a la humanitat. L’arrel pot ser la casa, o la família, o l’amistat. Les arrels ens configuren la identitat.
També ens connecta amb la natura, o amb el món rural. Amb la botànica i el regne vegetal.
O d’una manera més àmplia, amb la biologia i la taxonomia, que és la ciència que intenta classificar els organismes vius a partir dels ancestres i arrels comunes.
Arrel com a origen. De les persones, de les espècies. De les plantes.
Punt de partida. Fonaments. Anar a l’arrel, allò més essencial i primari.
L’arrel es fa servir en lingüística per designar la part de la paraula que en conté el significat.
I una arrel en matemàtiques és aquell valor que fa que la funció sigui zero.
REFERENTS ARTÍSTICS
La relació d’artistes que han treballat aquesta temàtica des dels diferents punts de vista que hem exposat podria ser llarguíssima. És un tema molt present en la trajectòria i reflexió de nombroses persones. Aquí us en deixem unes quantes:
Arts visuals
Artistes
- Francesc Abad
- Christian Boltanski
- Gabriel Chaile
- Jimmy Durham
- Anna Fux
- Pedro G. Romero
- Guillermo Gómez Peña i Coco Fusco
- Sigurður Guðjónsson
- Rebecca Horn
- Anselm Kiefer
- Alexandra Knie
- Britta Marakatt-Laba
- Ana Mendieta
- Anette Messeger
- Fina Miralles
- Shirin Neshat
- Olu Oguibe
- Giuseppe Penone
- Perejaume
- Faith Ringgold
- Diana Scherer
- Cecilia Vicuña
- Kara Walker
Obres concretes
- Jordi Canudas, Al portal de casa_ I els constructors_. Projecte amb l’Escola La Sínia de Vic. 2011.
- Alicia Casadesús, Llauró. 12 cites. 2000
- Maya Deren, The Witch’s Cradle. 1943
- Lara Fluxà, Llim. 2022
- Van Gogh. Arrels d’arbre. 1890
- Frida Kahlo. Arrels. 1943
- Yong Ju Lee Architecture. Root Bench. 2018 a Seoul
- Marianne McGrath, Arrels (Roots). 2014
- Malgorzata Mirga-Tas, Re-enchanting the World. 2022
- Violeta Parra, Árbol de la vida. 1961
- Javier Pérez. Raíces. 2010
- Enric Pladevall, La cripta. 2021
- Gala Pont, Llamp/Arrel
- Mapi Rivera, KÄÄNNA JUURI, Invertir la Raíz. 2020
- Andra Ursuta, Predators’R Us. 2020
Corrents artístics
- Minimalisme. Anar a l’arrel, a allò més essencial i primari (ex: Sabine Finkena-uer)
- Dadaisme. Com arrel del llenguatge (ex: Hannah Höch)
Instal·lacions, accions i performances
- John Akomfrah, Auto Da Fé. 2016
- Giuseppe Licari. Humus. Secret Gardens, Tent Rotterdam 2012: https://www.giuseppelicari.com/humus.html
- Fina Miralles. Dona-arbre, 1973 https://www.macba.cat/es/arte-artistas/artistas/miralles-fina/translacions-dona-arbre-documentacio-laccio-realitzada
- Henrique Oliveira. Transarquitetônica. 2014 https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/02-368082/arte-y-arquitectura-artista-brasileno-construye-un-laberinto-de-raices-de-madera?ad_medium=gallery
Exposicions
- LUX & MATRIX. Exposició col·lectiva a ACVIC. 30.09 - 30.12.2022 - https://www.acvic.org/ca/projectes-expositius/3902-lux-matrix
- Ai Wei Wei. Raiz Weiwei. A Sao Paolo. 2018 - Sala Arte Joven de la comunidad de Madrid. Raíces por defecto. 2022 https://www.neo2.com/raices-por-defecto-en-la-sala-arte-joven-de-madrid/
Àmbit social. Tradició, vida, orígens, passat
- Fundació Arrels. Persones sense llar: https://www.arrelsfundacio.org/es/
- Revista Arrels https://arrels.info/revista/
- Marta Lloret. Caçadora de masies ing: @lloret.m.b
Botànica
- Un arxiu científic sobre arrels d’arbres. Universitat de Wageningen University & Research Image Collections (Holanda): https://images.wur.nl/digital/collection/coll13/search
Imatge portada: Calluna vulgaris: Lichtenegger, E. (Erwin) (Wurzeldarstellungen), 1992. Font: Wageningen Univertity & research imatge collections - https://images.wur.nl/digital/collection/coll13/search
