PROGRAMACIÓ DE CURSOS OCTUBRE-DESEMBRE 2014
ARTS, TECNOLOGIA, COMUNICACIÓ
1. FOTOGRAFIA GASTRONÒMICA
Curs impartit per Ferran Castrillo [+ INFO]
2. CO-CREACIÓ D'ESPAIS EXPOSITIUS PER A INFANTS
Curs impartit per Lluís Sabadell Artiga (CoCreable) [+ INFO]
3. ÀLBUMS SENSE PARAULES A L'AULA
Curs impartit per Emma Bosch [+ INFO]
1. FOTOGRAFIA GASTRONÒMICA
Curs impartit per Ferran Castrillo
DATES I LLOC
6 hores. 2 sessions de 3 h
Divendres 31 d’octubre i 7 de novembre de 2014
De 17.00 a 20.00 h
El curs s’impartirà a ACVic. Centre d’Arts Contemporànies (Sant Francesc,1 Vic)
REQUERIMENTS
Cada participant ha de disposar de càmera de fotos personal ja que bona part del taller serà pràctic. Si no es disposa de càmera, ho hauríeu de comunicar a ACVic.
PREU
40 € ( 32 € per als Amics d’ACVic i socis d’H. Associació per a les Arts Contemporànies)
S’atorgarà certificat d’assistència expedit per la Universitat de Vic.
El període d’inscripció finalitza el dia 17 d’octubre de 2014. Places limitades. Es reserva plaça per ordre d'inscripció. Es considera inscrit un cop omplert el formulari i realitzat el pagament. El curs s'impartirà si s'arriba a un mínim de places.
> accés al formulari d'inscripció
INTRODUCCIÓ
Curs teòric i pràctic de fotografia aplicada a la gastronomia. Coneixerem elements bàsics per plantejar i realitzar sessions fotogràfiques de plats elaborats, ingredients i producte, des de l’esbós inicial al retoc digital.
CONTINGUTS DEL CURS
- teoria visual
- aspectes tècnics
- il·luminació
- composició
- estilisme
- recepta i preparació
- shooting
- post-producció digital
A QUI VA ADREÇAT?
A creadors, cuiners, bloggers i apassionats de la gastronomia, amb nocions bàsiques de fotografia per poder així aplicar conceptes d’il·luminació, composició, color... a la fotografia culinària.
PROFESSOR
Ferran Castrillo, fotògraf freelance, tècnic superior en fotografia artística, especialitzat en fotografia documental i gastronòmica, combina des de fa més de deu anys els encàrrecs amb projectes personals.
Per a més informació:
ACVic Centre d'Arts Contemporànies
De dimarts a divendres de 10.00 h a 13.00 h i de 17.00 h a 20.00 h.
Dissabtes d’11.00 h a 14.00 h i de 17.00 h a 20.00 h.
T. + 34 938 853 704 - Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.
> Tornar a l'índex
2. CO-CREACIÓ D'ESPAIS EXPOSITIUS PER A INFANTS
Curs impartit per Lluís Sabadell Artiga (CoCreable)
DATES I LLOC
25 hores. 5 sessions de 4 h
Dissabtes 25 d’octubre, 8, 22 i 29 de novembre i 13 de desembre de 2014
De 10.00 a 14.00 h
El curs s’impartirà a ACVic Centre d’Arts Contemporànies (Sant Francesc, 1 Vic)
PREU
50€ (40€ per als Amics d’ACVic i socis d’H. Associació per a les Arts Contemporànies)
S’atorgarà certificat d’assistència expedit per la Universitat de Vic.
El període d’inscripció finalitza el dia 17 d’octubre de 2014. Places limitades. Es reserva plaça per ordre d'inscripció. Es considera realitzada la inscripció un cop omplert el formulari i realitzat el pagament. El curs s'impartirà si s'arriba a un mínim de places.
> accés al formulari d'inscripció
INTRODUCCIÓ
En aquest taller de co-creació es posarà en pràctica la metodologia de CoCreable per dissenyar i construir col·lectivament espais expositius per a infants.
És cada vegada més important involucrar als propis usuaris en els processos de disseny, i per aconseguir-ho de forma eficaç i efectiva hem estructurat el procés mitjançant una metodologia pròpia.
En aquest curs s’aprendrà a aplicar aquesta metodologia per dissenyar i organitzar un procés de co-creació amb participants de perfil divers amb l’objectiu de facilitar que tots puguin aportar tota la seva creativitat per resoldre el repte creatiu que ens proposem.
Es treballaran aspectes fonamentals per que un procés de co-creació tingui èxit: com dissenyar i organitzar el procés, les convocatòries, la motivació dels assistents, etc.
Alhora també es tractaran temes relacionats amb el disseny d’exposicions per a infants: aspectes a tenir en compte quan dissenyem per a infants, recursos expositius efectius i de baix cost, etc.
OBJECTIUS
El taller té un doble objectiu:
- Que s’aprengui la metodologia de co-creació aplicada a un cas concret.
- Aprendre i co-crear el disseny d’espais d’exposició pensats per i per a infants
CONTINGUTS DEL CURS
Introducció a la co-creació i al disseny de processos de co-creació
-Què és i què no és la co-creació?
-OPEN AT CO i les 4Cs
-Els rols i les funcions en un procés de co-creació
-Co-creació presencial i co-creació online
-El mètode de les 7Ps per organitzar trobades i reunions
-Disseny d’un procés de co-creació
Introducció al disseny d’exposicions
-Definir objectiu i continguts
-Arquitectura de la informació
-Interfície de continguts
-Usabilitat i experiència d’usuari (UX) d’una exposició per a infants
La co-creació en acció. Les 4 fases del procés:
C1_Conèixer
-Accions per conèixer: preguntar, observar, inspirar-se, experimentar
-Tècniques i formats per processar les dades i convertir-les en informació útil
C2_Co-crear
-Les fases del procés creatiu
-Sessions de co-creació: tècniques de creativitat col·lectiva
-Sessions de prototipat: tècniques de prototipat ràpid
C3_Co-construir
-De les idees als fets
-Lean Startup i mètodes low-cost
C4_Celebrar
-Tancar el procés i compartir els èxits
METODOLOGIA
El curs és principalment pràctic basat en el concepte d’aprendre fent (learn-by-doing). És des de la pràctica com els principals conceptes es posen en joc i es produeix l’aprenentatge vivencial.
A QUI VA ADREÇAT?
Mestres, educadors, docents, pedagogs, etc. que hi trobaran recursos per involucrar creativament a infants, mestres i d’altres professionals en processos creatius enfocats a la innovació o a la resolució de reptes aplicables en els seus contextos educatius.
Comissaris, agents culturals, etc. que hi trobaran recursos per involucrar els usuaris, espectadors i d’altres professionals… en la ideació tant dels continguts com del disseny d’espais expositius.
Artistes, dissenyadors, etc. que hi trobaran, a més, nous plantejaments, reflexions i aproximacions al fet expositiu.
…també adreçat a tota aquella persona que vulgui conèixer la metodologia de co-creació per aplicar-la als seus propis projectes.
PROFESSOR
Lluís Sabadell Artiga és el creador de la metodologia de co-creació de les 4Cs i autor de la “Guia práctica per co-crear a l’escola”. L’any 2013 va fundar CoCreable, que actualment assessora a diverses empreses, organitzacions i escoles per integrar processos de co-creació en les seves metodologies de treball i han desenvolupat una eina web oberta de co-creació per realitzar online aquests processos.
A més és artista, dissenyador, comissari d’exposicions, formador i conferenciant i ha estat professor convidat per diverses universitats com ERAM-UdG, EsArQ-UIC, Universidad de Las Palmas de Gran Canarias, o Elisava-UPF, entre d’altres. És llicenciat en Belles Arts per la UB i Màster en estudis Comparats de Literatura, Art i Pensament per la UPF.
[www.cocreable.com, www.cocreable.org, www.sabadellartiga.com]
Per a més informació:
ACVic Centre d'Arts Contemporànies
De dimarts a divendres de 10.00 h a 13.00 h i de 17.00 h a 20.00 h.
Dissabtes d’11.00 h a 14.00 h i de 17.00 h a 20.00 h.
T. + 34 938 853 704 - Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.
> Tornar a l'índex
3. ÀLBUMS SENSE PARAULES A L'AULA
Curs impartit per Emma Bosch
DATES I LLOC
16 hores. 4 sessions de 4 h
Dissabtes 11 i 25 d’abril i 9 i 23 de maig de 2015
De 10.00 a 14.00 h
El curs s’impartirà a ACVic Centre d’Arts Contemporànies (Sant Francesc, 1 Vic)
PREU
45,00 € (36,00 € per als Amics d’ACVic i socis d’H. Associació per a les Arts Contemporànies)
S’atorgarà certificat d’assistència expedit per la Universitat de Vic.
El període d’inscripció finalitza el dia 3 d’abril de 2015. Places limitades. Es reserva plaça per ordre d'inscripció. Es considera realitzada la inscripció un cop omplert el formulari i realitzat el pagament. El curs s'impartirà si s'arriba a un mínim de places.
> accés al formulari d'inscripció
INTRODUCCIÓ
Hi ha molts tipus de llibres sense mots: els imatgiaris, que mostren imatges però no expliquen històries; els llibres-joc, que promouen la interacció amb el receptor i que proposen buscar objectes o persones, dibuixar, percebre formes i colors, combinar imatges, escriure...; i els àlbums i còmics, que són llibres narratius.
El curs es centrarà en els àlbums sense mots, llibres que expliquen històries –ja siguin documentals o de ficció– essencialment amb imatges. Durant les sessions coneixerem diferents tipus de narracions: versions, relats circulars, zooms, metamorfosi, àlbums corals... Llegirem i analitzarem exemples de cada tipologia i farem activitats (fàcilment adaptables per treballar amb infants i joves) que ens ajudin a comprendre el funcionament d’aquestes narracions gràfiques.
Aquest curs va néixer a la Biblioteca Barceloneta-La Fraternitat on van participar nens i nenes de P5 i de 2n de Primària. Les sessions s’han realitzat també amb nens i nenes de 3r, 4t, 5è i 6è del CEIP Orlandai; amb noies de 1r d’ESO; joves d’un Cicle Formatiu de Grau Mig; a l’Escola d’Estiu Rosa Sensat; i al Màster Oficial Educació Interdisciplinària de les Arts, de la Universitat de Barcelona.
OBJECTIUS
- Conèixer diferents tipologies narratives d’àlbums sense mots.
- Aprendre a interpretar imatges seqüencials.
- Familiaritzar-se amb els elements del llenguatge visual i la seva sintaxi.
- Fomentar l’ús d’àlbums sense mots per promoure la lectura i creació de narracions visuals.
CONTINGUTS DEL CURS
Sessió 1:
TIPOLOGIA DELS LLIBRES SENSE MOTS
Coneixerem diferents llibres sense mots, aquells que no són narratius (imatgiaris i llibres-joc) i els que són narratius (àlbums i còmics).
CAPUTXETES VERMELLES [versions]
Llegirem diferents llibres que expliquen la història de la Caputxeta Vermella i ens centrarem en analitzar algunes versions sense mots. Podem entendre aquests àlbums llegint només les imatges?
Sessió 2:
HISTÒRIES SENSE FI [històries circulars]
Treballarem amb àlbums sense mots que tenen una estructura circular i analitzarem les connexions entre les il·lustracions. Per què podem ordenar les imatges d’un llibre si no l’hem vist mai abans?
VIATGES CAP ENDINS I CAP ENFORA [zooms]
Coneixerem àlbums sense mots creats a base de zooms. Quines estratègies utilitzen els autors per sorprendre’ns?
Sessió 3:
LES FORMES ES TRANSFORMEN [metamorfosi]
Llegirem àlbums sense mots on el protagonista és la forma i la seva metamorfosi. Quantes imatges són necessàries per entendre una transformació?
ÀLBUMS CORALS [narracions paral·leles]
Aprendrem algunes estratègies per llegir àlbums sense mots que presenten simultàniament múltiples narracions. Quants protagonistes hi ha en aquests llibres?
Sessió 4:
CIUTATS QUE NÉIXEN [el pas del temps]
Llegirem àlbums sense mots que mostren com es transforma un espai amb el pas del temps. Quants anys han passat?
Tancament del curs:
Veurem i comentarem alguns treballs realitzats per infants (de P5 fins a 6è de primària), joves i adults. Quines conclusions podem extreure?
METODOLOGIA
La metodologia proposada es basa en la participació activa del assistents.
- Lectura compartida d’una selecció d’àlbums representatius dels diferents tipus narratius.
- Realització d’activitats que reforcen els continguts de la sessió (ordenació d’imatges, cerca, creació d’imatges i de seqüències narratives, etc.).
- Visualització i comentari de treballs realitzats per infants (P5 fins a 6è de primària), joves i adults.
A QUI VA ADREÇAT?
Docents d’Educació Infantil, Primària i Secundària. Obert a totes les persones interessades en l’art i l’educació.
PROFESSORA
Emma Bosch, professora del Departament de Didàctica de l'Educació Visual i Plàstica de la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona.
Per a més informació:
ACVic Centre d'Arts Contemporànies
De dimarts a divendres de 10.00 h a 13.00 h i de 17.00 h a 20.00 h
Dissabtes d’11.00 h a 14.00 h i de 17.00 h a 20.00 h
T. + 34 938 853 704 - Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.
> Tornar a l'índex
